[目的/意义]数智赋能时代，信息素养教育研究日益引起学界重视。通过对高校图书馆信息素养教育研究进行可视化分析，探索该领域未来研究方向。[方法/过程]以中国知网收录的1097篇核心期刊论文为研究对象，利用CiteSpace软件对高校图书馆信息素养教育研究发文趋势、期刊分布、作者分布、机构分布、高被引文献、研究热点、研究趋势等进行分析。[结果/结论]通过梳理该领域学术图景和知识脉络，提出该领域未来研究方向包括：融合多学科师资，加强跨学科合作；融入多元素养教育；融合多种新技术，拓展信息素养教育深度和广度；注重信息素养教育评价工具与研究方法创新；注重信息素养教育和阅读推广的有机融合。

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