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高校图书馆对大学生学习成效的影响研究述评

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摘要:

[目的/意义]评述高校图书馆对大学生学习成效影响的研究与评估方法,助力图书馆提供更加高质量的服务,进一步提升自身的价值。[方法/过程]采用文献调研的方法,以CNKIWeb of Science作为主要数据源,通过VOSviewer进行关键词可视化分析,对国内外相关研究进行梳理与归纳。[结果/结论]已有研究主要可归纳为图书馆影响评估探究、图书馆影响评估的项目实施、图书馆利用与学生学业关联性调查、信息素养教育的作用分析这四个方面;后续研究需根据新时代高校图书馆利用和学生学习成效的丰富内涵,深化测量维度与指标。

作者: 刘敬仪 廖宇
作者单位: 中国科学院文献情报中心;中国科学院大学经济与管理学院图书情报与档案管理系
期刊: 文献与数据学报
年.(期):页码 2021.(3):93-103
中图分类号: G250
DOI: 10.31193/SSAP.J.ISSN.2096-6695.2021.03.08
关键词: 高校图书馆 学习成效 成效评估 表征指标

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