［目的/意义］评述高校图书馆对大学生学习成效影响的研究与评估方法，助力图书馆提供更加高质量的服务，进一步提升自身的价值。［方法/过程］采用文献调研的方法，以CNKI和Web of Science作为主要数据源，通过VOSviewer进行关键词可视化分析，对国内外相关研究进行梳理与归纳。［结果/结论］已有研究主要可归纳为图书馆影响评估探究、图书馆影响评估的项目实施、图书馆利用与学生学业关联性调查、信息素养教育的作用分析这四个方面；后续研究需根据新时代高校图书馆利用和学生学习成效的丰富内涵，深化测量维度与指标。

欢迎阅读《文献与数据学报》！您是该文第1979位读者！